只见风筝慢慢升上高空，像只在空中展翅飞翔的老鹰。
若卿的心中有了一中成就感，她觉得那只老鹰就代表着自己 ，翱翔天空，俯瞰大地。
若卿的雄鹰飞上了蔚蓝天空，翩翩的蝴蝶还在地面。她犯难了，若卿是帮不了自己了，那风筝怎么飞上天？
她环顾四周，心生一计，向别人求救。她看到前方不远处有位年轻的爸爸正在教导儿子怎么更好的掌握风筝的平衡。
她跑到他身边礼貌的喊了句“叔叔”，向他求助。年轻的爸爸很快的同意，他交代好自己儿子，便接过翩翩手里的风筝。和她走到稍远的地方，开始进行放飞仪式。
翩翩拉着线飞快的跑起来，风吹在脸上吹进耳朵里。翩翩大声喊一句放，那位叔叔就松开手，蝴蝶风筝稳稳当当的飞上天空。
那对长长的耳朵尾巴在空中飘舞，栩栩如生。
看着天空中飞起的风筝，风再大也只能线有多长飞多高，是线阻挡了风筝的脚步吗？
翩翩在心中反问，若是断线，它是否就可以得到自由？翩翩给了它自由，她扯断手中的线，风筝如愿飞离了线。
可是等待它的并不是幸福，它顺着风消失在翩翩的视线里。它最后的结局便是埋骨他乡。
见翩翩的风筝飞走了，若卿也不再放了。她不知情况的安慰翩翩，翩翩牵强的对她笑笑，自己犯的错她不想让朋友担心。
可回到家后翩翩卸去伪装，不再逞强的微笑。她为自己放飞了风筝而后悔，她觉得自己扼杀了它飞翔天空的梦想。
翩翩在自己的日记本里这样写着：我以为线是风筝的羁绊，却不知道线是风筝的生命，它给了风筝飞向天空的机会。
断了线的风筝虽然无拘无束，但很快会孤独的栽回地面。它们互相依靠着，没有谁是谁的负担。
翩翩为自己的鲁莽向放在桌上的风筝线道歉。它不能擅自替风筝做主，导致现在它们的分离。
因为她的决定毁了一个风筝，付出沉痛的代价。
小姑娘的思想本就活跃，悲伤的情绪很快过去。星期一上学时，翩翩便把风筝的事情抛之脑后了。
高高兴兴的去了教室，时间还很早，班里有几个女生正凑在一起聊天。见她们说的热闹，也挤了过去加入她们的队伍，她向来就对新鲜事物很感兴趣。同学们在聊花坛里的，四叶草，传说中，四叶草的第一片叶子代表希望，第二片叶子代表信心，第三片叶子代表爱情，第四片叶子代表幸运，能找到四叶草的人一定会幸福。
她们想下课时去碰碰运气，看看可不可以找到四叶草。翩翩急忙也说要加入，于是课外活动，翩翩和班里的几个女生一起投入到寻找四叶草的活动中。
几人蹲在花池边，对着一丛一丛的三叶草开始找起来，搜寻无果。大家都有些丧气，一个女生又开始普及知识：“四叶草又名三叶草，通常只有三瓣叶子，找到四片叶子的概率很小。传说中的四叶草（clover）是夏娃从天国伊甸园带到大地上，花语是幸福。又名三叶草。通常只有3瓣叶子，找到4瓣叶概率很小，找到5瓣叶的概率一般，找到6瓣叶的概率只有十万分之一。隐含得到幸福及上天眷顾。所以我们找不到也是很正常的现象，但是总会有奇迹发生的，加油。”
课间十分钟，他们都在寻找四叶草上，在花丛中翻来翻去都一无所获，最后女生们都放弃了，继续回到教室上课。
翩翩便记住此事，放学后做完作业，也不看电视，也不去秦少年家听钢琴曲了。埋头在草丛里，寻找四叶草，四叶草没有找到，她却在泥土里找到一只小蜗牛。她把它从泥土里抓出来，让它在池砖上爬来爬去。
翩翩好奇的点着它的触角，蜗牛立即把头伸了回去，过一会又偷偷伸出来看看有没有危险。翩翩重复动作，乐此不疲，过了好一会，才大发善心放它一条生路。翩翩不再逗它，把它放回草丛中，又开始寻找四叶草之旅。
不知道是老天爷被她的真诚打动，还是三叶草们受不了她的折磨了。在翩翩第三十次叹息的怎么还没找到的时候，她的眼睛看到了藏在众多三叶草中的四叶草。翩翩有些不敢相信的揉了揉眼睛，四叶草真的被她找到了，她小心翼翼的摘下它，欣喜的把它捧在手上，绿色的叶子却有着比平常草多一片瓣。
上天果然眷顾那些坚持不懈的人，只要相信自己，就一定可以做到想做的事情。
翩翩高兴地跑回家，把四叶草夹在自己的日记本中，用笔在旁边写下四叶草的幸福几个字，幸福就在你的身边，它需要你去寻找它，发现它。
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