又菡在这些人的脸上看到各种各样的神情，有兴奋的，有忍不住笑的，有篾视的，有紧张的，有惟恐天下不乱的……
这些乱糟糟的人终于靠近了校长室，有些人进去，有些人留在外面。不难想像，进去的应该是郭局长和他的随行人员、卜校长以及宝相老师。
没多久，留在外面的人都散开了，大概是郭局长发了话吧？
又菡这才注意到，有一些学生自教室窗口探头探脑，班主任高声粗气出语弹压，好不容易才让这些野猴子回到座位上去。
接着又菡又有课，又菡高高地抬起头，有些冷漠地进了教室。她坚持用提问的方式，但她吸取了上一堂课的教训，在提问之前，她先问：“谁的英语成绩比较好，起来回答问题。”对回答好的，她立即用英语加以鼓励；这时候若有人起哄，她就用异样的目光看那人，那人一下子泄了气。还好，她的提问方式激起了学生的好胜心，好不好的都把精力集中在学习上，终于使四十五分钟顺利过去了。
又菡装着冷漠地离开教室，她能感到身后的目光有些复杂。她知道自己赢取了一个战役，尽管这仍然和她想像的不一样。
第三节课上完，全校师生目睹郭局长和他的随从驱车而去。校长也上了他的丽威小车，跟着郭局长一行走掉了。
午餐时分，又菡发现了一个重大变化，宝相不在，不知何时跑掉了？
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